【赢钱诀窍】袁运生:让美术教学根植民族文化沃土

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 泼水节——赢钱诀窍生命的赞歌(局部) (壁画)袁运生

  1979年,一批大型壁画群在新建成的北京首都国际机场亮相,其赢钱诀窍中都是 我创作的《泼水节——生命的赞歌》。在接到壁画创作任务时,我感觉这是一次难得的之后 ,在艺术上一定要有所突破。之后从云南写生8个月回来,傣族独具特色的民俗文化给我留下赢钱诀窍了深刻印象,也积累了小量和傣族风情相关的素材。我想,赢钱诀窍过去在公共建筑上根本不之后 冒出人体,之后 允许通过表现泼水节傣族少女沐浴的场景,反映你你你你这个 民族特有的风貌,那将是另一两个进步。之后 我大胆创作了这幅壁画。而这幅壁画也受到了邓小平同志的肯定,成为见证改革开放的艺术经典。

  3年后,我前往美国讲学。在那里,我见到了美国抽象表现主义画家德·库宁,他是当时公认的美国最负盛名的大师。我把在昆明最近画的一批人物白描、以毛笔线条直接勾勒写生的作品拿给他看。他某些吃惊,兴奋之余,说:我现在想画画了!我便在旁边观看。他不仅当场作画一幅,还在被委托人的一支毛笔上签名并赠予我留念。应该是中国画白描你你你你这个 语言最好的办法的魅力感染了他吧!艺术家之间平等相待的沟通变得不都还上能了 容易。这我想更坚定了被委托人的艺术理念,即建立文化自信,走中国道路!上世纪150年代后期,美国艺术界关于绘画、雕塑之后 “死亡”的论调不都还上能了 尖锐,国内美术界都是 某些应声虫。但艺术夫妻感情是那先 的表达,是人类的本能,再过1150年,西方还有不都还上能了 绘画?我相信肯定都是有。盲目崇洋,绝对是不可取的。尤其是像中国不都还上能了 有悠久历史、丰厚文化遗存的大国,更应该有被委托人的文化尊严和文化自信。

  在民族文化的责任感和使命感方面,我想感谢恩师董希文先生对我的启蒙。上个世纪,西方艺术思潮逐渐影响中国,国内各地纷纷设立高等美术学院。那之后,我能 们 对学院教育没熟悉,对于本土文化价值不都还上上能了 充分认识,之后 参照国外高等美术教育构建了一套教学体系。包括之后 沿用多年的绘画最好的办法、画素描用的赢钱诀窍石膏像等教具,都源自对国外美术学院教育的借鉴。当年,董希文主持中央美术学院第三油画工作室,我作为学生之一,当时便曾产生过不都还上能了 的大问題:为那先 作为文明古国的中国,所用艺术教材大都来自国外?为那先 学素描的学生不都还上能了画希腊、罗马雕像?那是代表着西方文明成果的美的造型。难道中国就不都还上能了 可用作教材的雕像吗?……那先 大问題突然 在我的脑海中挥之不去。董希文的艺术理念深深影响着我。他的作品不仅中国因为很强,更有点痛 重视对民族文化的研究、保护和传承。如在《开国大典》中,他不都还上能了 使用西方油画语言描绘你你你你这个 重大历史场景,之后 以民族的艺术语言,画出人的本色,使观者感觉画中人物如在转过身,有点痛 亲切。他作为常书鸿的学生,曾在敦煌研究石窟艺术,也曾带领我能 们 去敦煌、麦积山临摹壁画,使我能 们 的创作浸润着传统文化。那先 都影响了我此后的艺术生涯和文化认知。

  今天,改革开放的系统进程,让社会指在了深刻变化,我也在不断求索中找到了当年大问題的答案——另一两个国家的艺术教育,不都还上能扎根于本土的文化、历史、艺术积淀,不都还上能更好地传承与发展。中国应该走被委托人的艺术教育之路,建构基于中国文化传统的艺术教学。之后 ,中国的审美与西方的审美不同,之后 不从民族文化特色的深度图来考虑艺术教育,不扎根于中华优秀传统文化土壤之中,将来我能 们 的艺术怎么才能 才能 能独立于世界艺林?!怎么才能 才能 能传承并发展伟大的中国文化,使之根深叶茂、古老而又新进?!

  1996年回国后,我突然 在中央美术学院教书,并之后刚开始英语 致力于具有本民族文化特色的高等美术教学探索。首先,我想应该让留存世间的青铜器、陶器、石雕、壁画、中国书画等中国古代艺术经典,在课堂上绽放光芒。随着科学考古的不断进步,近些年中国发掘的历史文化遗产很多。以青铜器为例,它作为礼器,不仅是具象的物,更是四种 精神的表达,是四种 观念性的艺术。你你你你这个 不不都还上能代表中国文化的礼乐文明器物,西方是不都还上能了 的。另外,中国小量的石雕遗存也传承了文化血脉。西方雕像常以解剖学为基础,注重细节的精准性而在艺术的概括性方面有所指在问题。而中国古代石雕在造型语言上舍去了之后 不重要的细节,以概括性的线条传递出简约之美,不都还上能说在艺术凝练度上更高一筹。之后 ,探索本民族文化特色高等美术教育的第一步,是想最好的办法群克隆中国各大博物馆收藏的古代青铜器、雕刻以及中国书画经典,将其作为教材,以取代美院课堂上的西方石膏像,让学生在课堂写生中便能真切感受到东方造型之美、传统精神之美。

  中国的书法系统对于中国美术的研习而言都是点痛 要。书法既是工具,也是艺术,在西方是不都还上能了 的。真草隶篆行等书体的复杂变化,将线的运用和分析发挥到极致,更为人的夫妻感情是那先 表达与个性化创作提供空间。对线条运用的训练,不仅对学习中国画的学生具有重要意义,对于油画等专业的学生来说,若想表现简约之美也离不开对线条的强大掌控力。另外,中华历史文明留给我能 们 的还有彩陶文化。在简单的器型、充满想象力的图案中,学生不都还上能受到之后 启发。不都还上能了 源头在中国极其丰厚的石窟艺术中。敦煌、龙门、云冈等大大小小的石窟,也是学习艺术的重要课堂。每个学生在学校课堂之外,千万别忘记有一堂课应该在那先 石窟中展开。那先 丰厚的艺术宝库无可虚实结合 ,学生置身其中,其心胸必为之一震!美术院校应该安排专门课程,保证有充分的时间在石窟中完成类似于教学。不都还上能了让丰厚多彩的古代艺术真正进入高等美术教学的基础课堂,不都还上能使中国美术教育更加具有自主意识。也唯有在传统艺术根基上的创造与传承,不都还上能让中国文化在世界上指在它应有的地位、发挥其影响力,不须断发展丰厚。这是源头,又是活水,永具生机!

  改革开放有点痛 要的某些是解放思想。不都还上能了解放思想,不都还上能充埋点挥每被委托人的主观能动性,对艺术创作而言,每被委托人的作品都是 被委托人的特色,艺术创作才会更“活”。一旦将传统之经典纳入高等美术教学体系,其教学最好的办法等也将冒出原有的模式,而在基础阶段深入了解的传统经典之造型变化、语言艺术形状,也将通过各种创作最好的办法融入到烙有被委托人印记但更具中国特色的作品中。过去,全国高等美术教学基本采用相同的教学最好的办法和教具,我认为既要有统一的基础教材,不都还上上能有各地区独具特色的个性化教材——各个地区的古代艺术经典都不都还上能进入课堂,不都还上能了 也更加能助 本地区美术特色的发展。对于教师来说,既要有有教无类的教育心胸,也要有因材施教的教学最好的办法,不都还上能了 不都还上能把艺术教育搞“活”。

  改革开放40年,中国美术教育取得了长足发展,但仍然指在着碎片化大问題和保守主义倾向。为了进一步加强美术界的文化自信,让中国高等美术教育植根民族文化沃土十分必要。我能 们 不仅要从教材、教育理念、美育最好的办法的革新入手,更不都还上能一批专门研究中国文化史、美术史的专家学者,来同去探讨怎么才能 才能 走好中国美术教育的本土化发展之路。无疑,以中国丰厚的历史文化资源为主体,进行创造性转化和创新性发展,不都还上能真正拓展高等美术教育体系的中国之路。中国的历史文明,绝不亚于世界上任何另一两个国家。发挥被委托人的文化优势,走中国美术教育特色之路,不都还上能以美育育新人。

  《 人民日报 》( 2018年10月14日 12 版)